​初中课外书(初中课外书必读书目)

初中课外书(初中课外书必读书目)

知道阅读重要，但不知道读什么?知道读什么，但不知道怎么读?您的孩子有这样的困惑吗?小编在此要提醒大家“读书要趁早，要超前读书，多读经典。”

文学类

文学类：华文经典，体验不一样的人生。

不一定要选择官方规定的“初中生课外40部读物”，时代在变，学生的心理、认知、喜好、视野也在变。可以从《亚洲周刊》编辑部联合评选出的“20世纪中文小说一百强”名单中去选择，这些文质兼美的华文经典，情感丰沛，让我们体验不一样的人生，感动着我们一代又一代的读者。

可参照“20世纪中文小说一百强”所列书单。这次推荐具体如下：

萧红的《呼兰河传》

巴金的《家》《寒夜》

老舍的《四世同堂》

林语堂的《京华烟云》

叶圣陶的《倪焕之》

沈从文的《边城》

余华的《活着》

阿城的《棋王》

杨绛的《我们仨》

古华的《芙蓉镇》

林海音的《城南旧事》

琼瑶的《窗外》

三毛的《撒哈拉的故事》

朱天文的《世纪末的华丽》

白先勇的《台北人》

海子的《海子诗选》

雷平阳的《雷平阳诗选》

高阳的《胡雪岩》

二月河的《雍正皇帝》

金庸的《射雕英雄传》

还珠楼主的《蜀山剑侠传》

古龙的《楚留香》

关于初中学生应该阅读哪些文学经典作品，要从“童话世界”的内容走向“现实人生”的内容；要从“图片为主，文字为辅”的阅读走向“纯文字”的阅读——初中一年级就可以开始做这件事。

至于作品中的爱情等，与其回避或放任学生通过看一些不健康的低俗读物去了解，还不如引导孩子对这些问题做进一步的思考从而有一个正确的认识。

而对延伸出去的阅读，如读完余华的《活着》继续读他的《许三观卖血记》等，则应当把这看成是一件好事，不必紧张和阻挠。

人物传记类

人物传记类：关键在于选择好的读本

人物传记也不一定非要读《名人传》不可。推荐以下几本：

《韩愈传》

《苏东坡传》

《海瑞传》

《鲁迅传》

《孙中山传》

《闻一多传》

《爱因斯坦传》

《华盛顿传》

《丘吉尔传》

《海明威传》

《甘地传》

《特蕾莎修女传》

《曼德拉传》等均可

( 注：这些人物传记的书名可能不一样，上网查查，选评价最好的)

读人物传记关键在于选择好的读本，如初一孩子读《苏东坡传》选林语堂的读本就比选王水照、崔明的读本要好。

另外，读人物传记还要读一读(看一看)“这个人”的一些作品，但不必太多，如读《苏东坡传》就读一读他的诗词等，或者看一看与苏东坡有关的电影电视节目，如《百家讲坛》中讲苏东坡的讲座等。

科普类

科普类：初中男生普遍喜爱这类读物

《可怕的科学》丛书(北京少年儿童出版社);

《从一到无穷大》作者：乔治·伽莫夫 译者：暴永宁 出版社：科学出版社;

《啊哈，灵机一动》作者：马丁·伽德纳 译者：李建臣 刘正新 出版社：科学出版社;

《万物简史》作者：比尔·布莱森 译者：严维明 陈邕 出版社：接力出版社;

《生命的多样性》 作者：爱德华·欧·威尔逊 译者：王芷 唐佳青 王周 杨培龙 校对：刘堤地 出版社：湖南科学技术出版社;

《黑猩猩在召唤》作者：珍妮·古尔多 译者：刘厚一 张锋 出版社：科学出版社;

《数字化生存》作者：尼葛洛庞帝 译者：胡泳 范海燕 出版社：海南出版社;

《细胞生命的礼赞》作者：刘易斯·托马斯 译者：李绍明 出版社：湖南科学技术出版社;

《自私的基因》作者：理查德·道金斯 译者：卢允中 张岱云 出版社：吉林人民出版社;

《混沌：开创新科学》作者：詹姆斯·格莱克 译者：张淑誉 出版社：高等教育出版社;

《科学的旅程(插图版)》作者：(美)雷·斯潘要贝格，黛安娜·莫泽 译：郭奕玲，陈蓉霞，沈慧君 校：陈蓉霞 出版社：北京大学出版社。

哲学类

哲学类：不要怕艰深，这是学习的过程

关于哲学类作品，初中三年我曾经推荐有：

周国平的《人文讲演录》

乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》

蒙田的《蒙田随笔》

培根的《培根随笔》

帕斯卡尔的《思想录》

初一年级可以先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书可以结合看同名的电影一起来读，这样会饶有趣味。

值得注意的是，所选书目中对具体的孩子而言，有的会比较“深”——这也没什么关系，能跑五千米的孩子，跑个一百米一定没问题。再说不懂就问，就查资料，这也是一个学习的过程嘛!有的问题将来会懂，有的问题也许终生都弄不懂呢!

编辑：圆圆

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